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041 品评作文（第2页）

现在他已经在思考着怎么跟秦可儿换奖品了。

“第一名，言正浩！

恭喜言正浩同学得到了这本珍贵的《浮生六记》！”

顾老师激情澎湃的声音，把同学们的热情点燃了，大家情不自禁地鼓掌欢呼。

言正浩却哭笑不得，在热烈的氛围中，他的表情显得特别平静，不过他平时就是个面瘫脸，大家也就不以为意。

言正浩一本正经地双手接过奖品，却发现拿不动。

原来顾老师故意表现出舍不得的样子，不撒手，一脸的恋恋不舍。

看到他们一个扯不动、一个不撒手的样子，大家又欢乐地笑了起来。

夏清风咬着指甲，欲哭无泪，打算下了课就去找言正浩谈谈。

她太想要那本《浮生六记》了。

发完奖品，顾老师开始点评他们的习作。

“江天和，江天海两位同学写的是同一个人物，但是却给人完全不同的感觉，接下来我们用这两位同学的作文为例子来分析一下。”

说完顾老师从放奖品的纸盒子里拿出一叠印满了字的a4纸来，给大家发了下去。

每人两张，一张上面印着江天和的作文，一张上面是江天海的。

还有老师的手写点评也复印在上面。

“这两篇文章题目是《我身边最特别的人》，他们写了同一个人，江天海写的让我如身临其境地看到了那个特别的人。

你们看我画的波浪线，这几处特别精彩。”

顾老师等了一会儿，继续说：“文章紧紧抓住了‘特别’两个字，从相貌、声音、性格等方面，写出了这个人物的特别之处。

大家看一看，然后想一想，哪里打动了你，为什么。

举手回答。”

夏清风首先举起手，站起来说某一处的比喻句特别生动。

王诗诗随后也举手，说了一处精彩的对话。

其他同学陆陆续续发表了自己的看法。

末了，顾老师总结了一番，然后让大家对比江天和的文章，说说这一篇有什么不足之处，应该怎么改。

大家又是一番分析，江天和趴在桌子上，听着同学们一个个说他的作文不好，心里不服气：“你行你上啊！

老子就是喜欢这么写，哼，不懂欣赏……”

江天海默默地看了一眼他哥哥，担心他受打击。

江天和腹诽完毕，心中畅快许多，见弟弟一脸的小心谨慎，反而安慰起他来：“没事！

我就是一粒锤不扁的铜豌豆！