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师生三重门 一（第2页）

这一次的考试成绩彻底让李可真实水平暴露无遗，包括副校长、教导主任、班主任在内的几个老师不知道是出于关心学生还是为了跟教育局领导套近乎，多方辗转，让他的情况又被他教育局的姑父知道了，姑父告知了李可的父母。

其实李可父母早就知道李可从小不爱学英语，这次看了成绩也只是提了一句“小子，你偏科有点小严重”

，并没有发现问题的实质是“不及格”

、“倒数”

。

这次劳了姑父的大驾，李可父母意识到了严重性，整天给李可开展思想教育，暑假报了英语加强班，跟着一个又老又臭的男老师补习英语，教室就安排在老师老婆开的网吧的一个小房间，房间不隔音，老师一开始说鸟语，外面就会有很多玩“半条命”

的小学生大喊“a门有匪，a门有匪”

，搞得李可心痒痒的，听了几天，只记得“半条命”

里的几句英语“go，go，go，fire！

fire！”

对于李月辉抓弊，班主任打小报告的事情，李可感觉自己就像妓女被扒光游了一回街，完全没有了自尊。

李月辉不管有心无心，算是始俑者。

高一的学生，虽然已经学过“内因”

、“外因”

，外因通过内因起用，但只会停留在做题目上，实践中绝对只看外因，不管内因的。

他把这个事情告诉给秋明，秋明对这种事情早已习惯，并衍生出一个让李可更担心的事情——老师们不相信你以前的英语成绩，就说明你弊；既然你英语可以弊，那么其他学科不可能不弊；你既然考试都是靠弊，你现在总分排20就有假。

以后，各位老师为了验证自己猜测，一定会效仿李月辉，每次考试就坐在你的身边，你以后考试就只能靠自己多福了。

秋明这个逻辑无懈可击，把李可继续混日子的打算给彻底打消。

其他学科他还能顶得住，这英语就实在没有办法。

一个暑假的英语，再难啃，也得啃了。

于是，他一边啃着英语，一边想着打击报复。

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