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第263章 青筠逢秋（第4页）

我从她那里能学到很多。”

“阿洛，”

晏柔开了口，“你也知道。

这个世道上的女子，多少都是对别的女儿有些倾慕之情的。

倘若身边一直寂寞，难以同人遣怀，无论是我、阿洛、小姐，还是阿洛刚刚提到的那位张夫人，大家都是这样的。”

“是。”

天依点头。

就目前为止的经验看，古代社会所生发出的百合情似乎比自己在现代时还要常见。

她虽然还没有摸懂其中的机制，但是有一些要素是她所察觉的——譬如女性在她的生活中难以同异性搭上话，甚至两种性别的语言差异很甚，往往男女之间没有什么好说的。

男性在冠盖齐聚的公共场合可以肆无忌惮地嘲笑家中妇人的愚蠢、不见世面，女性则往往以另一种隐秘的、男性察觉不到方式来内部通话。

湖南江永流传到现代的、仅限女性内部使用的女书，便是当地女性之间为了传递共同话语发明出来的一种中国本土自生的表音文字。

“那筠儿要好生跟秋娘在一块。”

天依的心情沉重，“还好筠儿这段时日有她。

我们不在筠儿身旁的时候，筠儿还有些挚友忠仆。”

“洛姐姐，你们虽然说要在这边长住，可我心底里知道——就算先前各处宴饮时从他们那里打听，你们也不像是能在这几丈地里边久待的。

姐姐如果要和绫姐姐去外边做什么事，就套上车去做吧，我不会说什么。”

赵筠微笑着，“姐姐，我知道的。

姐姐心里装着人，不去关照就闷得慌。”

“纵使出门，我们还会回来。”

天依向她保证，“而且回来的时候能给筠儿带些需要的东西。

如果筠儿想做什么事，我就会去办。

比方说你要是想拼木头玩，我就从咱们部下的工坊里找一些木件出来。”

“我想学乐。”

赵筠眨眨眼，“夫君不想让我学，说乐是君子教化用的，妇人学之无什么用处。

当然，我知道洛姐姐肯定看法跟他不一样。”

“筠儿想学，咱们就学它。”

天依非常果断，“不知道你要从什么地方学起？”

“我想先学鼓瑟。”

她看向陈姑娘刚才坐的地方，“秋娘喜欢鼓瑟，但是还没学通，就家破人亡了。

现在只能乱弹一些调子。”

“我们可以从长陵给小姐寻一个鼓瑟的老师来，让她一天抽时间专门课你，费用不劳家里出。”

天依说，“顺带着，我们也会给筠儿传授一些东西，这样筠儿不但青出于蓝，还能青于蓝。”

“洛姐姐想把海国的一些东西也带过来？”

“我们那边有一套乐理，当然，它离不开算学。

从五音、七音怎么确定，到怎么在乐曲中利用矢余人在算学上发明的黄金比例，它都是算出来的。

然后它还包括哪些音在一起比较和谐，哪些音可以作为和声，叫所谓的和弦。

使用这套乐理，如果要创作歌曲的话，它的音声就会比较和谐。