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第 34 章（第2页）

明明滚瓜烂熟的课文，一站起来就结结巴巴，一分钟背不几个单词出来，真是难受得要死。

她感觉是她在给同学们实施某种刑罚。

做课后练习也是轮着，一排排的同学，从前到后按题号排，谁也躲不掉，轮到她，她就会读不出来，又是难过得要死。

她想流泪，但泪似乎也随着结巴的恶化消失了。

班里有一个女生丁敏，学习很好。

英语老师不知发现了什么，也每次都提问她。

丁敏开始几次都背得很流利，当小宁越来越多的一个字也背不出来的时候，丁敏也开始越来越多地卡在课堂上。

小宁这时才明白，原来丁敏也结巴，只是很轻，小宁那么灵的耳朵居然从来没听出来过。

英语老师不知怎么听出来了，就每次都提问丁敏，结果丁敏也暴露了。

从此，小宁就发现丁敏对她很不善。

小宁很难受，但也有不服，心里默念，是我连累你了，但又不是我提问你的。

我比你更惨。

后来，小宁在课堂一个字也不说，就站着。

每到这时候，班级都好安静。

她觉得自己像被扒光了示众。

班里有三四个男生也结巴，但他们回答问题和背课文都还行，就她不行。

她后来明白，实际是她心理负担最重。

一段时间之后，她被提起来就不再回答，宁愿木乃伊或兵马俑一样站着。

英语老师也不难为她，让她站一会，说，要锻炼的，要锻炼的。

过一会就让她坐下了。

她心中一点都轻松。

从此，在她的字典里，不说话绝不意味着沉默是金。

不说话意味着无边的耻辱。

有一次，不太提问的历史老师提到了她，她说不出来。

老师走到她面前，给她提示，她也说不出来。

老师觉得她在故意和他闹别扭，罚她站了一节课。

后来，历史老师似乎知道了她的问题，不再罚她站，但也不再理她。

她倒乐得清净。

只是仍然像个小老鼠一样缩成一团。

有次政治老师提问她，她也回答不出来，这个老师就很强硬，一上课就让她自动站边上去，让她少妨碍别人。

她这门课就很差。

幸好政治只需要背诵，后来高考时她把政治书从头到尾背下来，也考得不差。

她的心理问题带来的行为反常也在向纵深发展。

自从几乎变成了哑巴，她开始什么怕。

在她别人面前做什么都充满了恐惧。

结巴带来的伤害蔓延到了所有的地方。